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晓节气 知农耕——成都市龙泉驿区实验小学校开展《二十四节气歌》表演诵读活动

二十四节气是华夏民族在社会实践中通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系,两千多年来,二十四节气以历法、谚语、歌谣等形式广为流传,在传统农业生产和人们的日常生活中有着广泛的应用,深刻影响了中国人的思维方式和行为准则。为了让孩子们了解我们人类与自然和谐相处的哲学智慧,让孩子们了解农耕文化,4月1日,龙泉驿区实验小学一年级全体师生在“创.世界”校园农耕节中以“晓节气 知农耕”为主题开展了《二十四节气歌》的表演诵读活动。

一年级一班

1.1班50个精灵化身与24节气中的昆虫、鲜花、麦穗、雪花,与大地共舞,演绎着春夏秋冬中不同气候特点和自然景色。

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一年级二班

1.2班的孩子们在诵读和歌唱以及律动中感受和演绎二十四节气,体验中国文化的博大精深。

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一年级三班

在音乐的伴奏下,1.3班的《二十四节气歌》表演开始了,“立春阳气转,雨水沿河边——”孩子们一个个目光炯炯,声音洪亮,朗诵有节奏。在“立春、立夏、立秋、立冬”的引领下,很好地理解了二十四个节气的意义。

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一年级四班

伴着“立春阳气转,雨水沿河边……”的唯美音频,1.4班八位“二十四节气小精灵”在林海中翩翩起舞,全班同学轻快富有节奏的诵读表演很好地诠释了“知节气、晓农耕”的主题意义,中华传统文化代代传承……

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一年级五班

梨花风起正清明,稚嫩学子唱节气!1.5班孩童声声,唱出了二十四节气的变化,唱出了传统文化萌芽的气息!

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一年级六班

1.6班的孩子们,他们朝气蓬勃从温暖大地的立春开始朗诵到“千树万树梨花开”的小雪结束,每一首诗歌的诵读,都呈现了节气的含义。在声声诵读,学生更加亲近自然、感知中华优秀传统文化的巨大魅力。

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一年级七班

1.7班的孩子们以朗诵和歌唱的形式演绎了二十四节气,让孩子们明白了二十四节气中的每个节气都表示着时候、气候、物候的变化,经过历史的不断发展。二十四节气也是中华民族历史文化的重要组成部分,凝聚了文化精髓。

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一年级八班

1.8班的六个孩子分别诵读了关于二十四节气的六首古诗后,全班孩子一起伴着悠扬的乐曲朗诵、咏唱《二十四节气歌》。孩子们在诵读、咏唱中了解中华传统文化,感受其中蕴含的先人们的智慧。

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一年级九班

1.9班的同学们伴着轻快活泼的旋律,用他们清脆悦耳的歌喉和稚嫩童真的手势舞表演唱《二十四节气歌》,感受节气儿歌的意义,牢记传统节气文化。图片

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一年级十班

1.10班的小萌宝们通过跟着内容有节奏的摇着脑袋诵、两个同学拍手诵、手势舞蹈表演唱《二十四节气歌》,用多种形式的童真童趣的表演展现了农耕文化的知识,让同学们知晓了二十四节气的规律。

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一年级小朋友们诵读《二十四节气歌》朗朗上口,节奏清新明快,表演的动作优美娴熟,使大家在优美的韵律中更好地了解到二十四节气的时令。使孩子们了解中国传统文化,在潜移默化中感受到中国传统文化之美!同时激发了他们对中华传统文化的热爱。